新華社香港10月9日電 題：她到為植種 她行花已開——“曲水回眸：小思眼中的香港”展覽側(cè)記

新華社記者 張修智

持續(xù)了一個多月的“曲水回眸：小思眼中的香港”展覽，進入10月，迎來高潮。

7日下午，香港中文大學(xué)圖書館進學(xué)園的開放式演講廳中座無虛席，從兩點半到四點半，連續(xù)舉行了兩場講座，講座的題目分別為“都付笑談中？——小思的香港文學(xué)史探索”與“文學(xué)檔案的‘有情’與‘無情’”，主題均為向聽眾介紹小思學(xué)術(shù)活動的特點及意義。

200余人的聽眾中，約有一半是穿著不同校服的中學(xué)生。盡管沒有中場休息，但他們的注意力沒有受到影響，一直在專注地做著筆記。

小思本名盧瑋鑾，是香港著名學(xué)者、作家，早年師從國學(xué)大師錢穆與唐君毅。40多年來，她致力于香港文學(xué)資料的搜尋、整理工作，為香港文學(xué)研究奠下基礎(chǔ)；她創(chuàng)作、出版多部散文集，其中尤以記述自己小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)老師精神風(fēng)貌的《承教小記》最為膾炙人口，出版30多年來，仍在嘉惠香江學(xué)子。

與展覽同題的《曲水回眸》一書也在講座上亮相。該書以小思為訪談對象，結(jié)合其生平，暢談小思在研究、教學(xué)、創(chuàng)作方面的感受與見解，為半個多世紀(jì)的香港文化留下一幀珍貴側(cè)影。

小思同時還是一位教師，先后在中學(xué)、大學(xué)執(zhí)教30余年，榮獲香港教育學(xué)院杰出教育家獎和香港中文大學(xué)校長模范教學(xué)獎。今年，小思以多方面的成就，獲得香港藝術(shù)發(fā)展局最高榮譽——香港藝術(shù)發(fā)展局終身成就獎。

2002年從香港中文大學(xué)香港文學(xué)研究中心主任任上退休后，小思將3萬多冊私人藏書捐贈予香港中文大學(xué)圖書館。

根據(jù)小思搜集的38000條香港文學(xué)及文化的原始資料建成的“香港文學(xué)檔案”，經(jīng)香港中文大學(xué)圖書館的電子化，于2005年啟用，讀者可不受地域限制在互聯(lián)網(wǎng)上查閱檔案的索引。

兩場講座向聽眾介紹了小思對香港文學(xué)資料搜集所作的貢獻，及其艱辛而獨特的資料搜集方法。

“小思特別重視口述歷史的價值，早在上世紀(jì)80年代即開始從事口述歷史訪談的工作，這填補了書面資料的不足，使歷史的復(fù)雜性得以呈現(xiàn)。”講座者之一、香港文學(xué)研究中心樊善標(biāo)教授說。

另一位講座者、同為研究中心教授的黃念欣，為準(zhǔn)備此次講座，第一次打開了“香港文學(xué)檔案”的每個檔案。演講的尾聲，她感慨地說，無論用45分鐘，或用一兩個月時間去閱讀半生心血，都是不足夠的。這些檔案，不只是盧老師的心血，更重要的是記錄了對香港文學(xué)與文化有貢獻的人存在過、互相幫助過。有這些檔案在，這一切就不會湮滅。

“讀過小思的《承教小記》，很喜歡。講座有助于自己了解小思研究、搜集香港文學(xué)資料的方法，以及了解香港文學(xué)歷史的途徑。”與十幾位同學(xué)一道來聽講座的元朗商會中學(xué)高中生陳潔儀說。

持續(xù)到10月31日的“曲水回眸：小思眼中的香港”展覽，分為六個主題：個人和創(chuàng)作、珍稀書刊、大報小報、香港文學(xué)散步、檔案和卡片、口述歷史。對小思的香港文學(xué)資料收羅整理、研究成果，作深入淺出的介紹。

展柜中陳列的小思母親用毛筆自書的舊體詩作、小學(xué)時代小思寫給父親的家書，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，也讓人看到中華傳統(tǒng)文化在香港的傳承。

小思近半個世紀(jì)的學(xué)術(shù)與教學(xué)生涯贏得人們的敬意。展覽的留言簿中，名為“雙雙”的一位觀眾寫道：“當(dāng)日中學(xué)生的我看了您的《承教小記》，也有幸聽過您的分享，今日我終于成為教師，開始走您當(dāng)日走過的路。謝謝您當(dāng)日以及今日都啟發(fā)我。”

2005年6月17日，根據(jù)小思捐出的香港文學(xué)檔案，經(jīng)香港中文大學(xué)圖書館完成電子化，舉行啟動儀式。小思欣慰之余，于當(dāng)日引用弘一法師的詩，表達感想：

我到為植種，我行花未開。豈無佳色在，留待后人來。

展覽連日來在公眾中引發(fā)的反響卻表明，在這位辛勞的耕耘者背后，已然是一片春色。