7月6日、7日，沙縣首批“鄉村樂齡學堂”分別在富口鎮姜后村和夏茂集鎮成立，成為我省終身學習促進健康養老服務創新示范點，開啟了沙縣探索農村終身促學養老新模式的征程。

“樂齡”是對60歲以上年齡段的別稱，最早源于新加坡等地。它所表達的意義是開心、愜意、幸福、享受等。鄉村樂齡學堂是沙縣人民政府、福建省全民終身教育促進會、臺灣成人及終身教育學會、6·18虛擬研究院社會創新分院共同為鄉村老人建立的免費學習和娛樂活動平臺。

人口老齡化正成為社會的常態。目前，沙縣有27.12萬人口，60歲以上老人約4.72萬人。因大量青壯年外出經營小吃，4700多名空巢老人、留守老人面臨養老問題，僅鄉村就有留守老人約3700人，鄉村養老服務任務重。經過多年的努力，沙縣初步構建了以居家養老服務為基礎，社區服務為依托，機構養老為補充的縣、鄉、村三級養老服務社會化體系。同時，探索了醫養結合養老、鄰里互助式養老、“候鳥式”旅居養老、宗教寺廟養老等多元化養老模式。今年，沙縣被省民政廳確定為“社區和居家養老省級示范縣”。

目前，沙縣養老硬件設施較齊全。全縣共有12家養老機構，包括幸福莊園、佛教養老院、社區老年人日間照料中心及鄉鎮養老院等，醫養結合衛生服務站8個，農村幸福院21個，社區居家養老服務站、村老年人活動中心已實現全覆蓋。

缺乏有效組織，養老設施利用率低，一直是鄉村養老的“短板”。今年6月，沙縣出臺《關于創新終身學習促進居家健康養老服務的實施意見》，引進臺灣開放的養老理念，實施農村終身促學養老模式，通過試點先行，逐步推進，為鄉村養老注入新活力。

沙縣采取政府購買服務的方式，由福建省全民終身教育促進會組織實施創新終身學習促進健康養老服務項目。該項目主要以“鄉村樂齡學堂”、樂齡自主學習興趣小組為平臺，培育樂齡學習志愿者師資隊伍，充分利用當地農村幸福院等場所，每周至少開展一次老年人康樂活動和學習，提供共學、共餐、共伴等養老服務，促進老年人身心健康。

學堂由村主任或村支書任校長，課程根據各村老年人的養老需求及興趣、傳統文化優勢等進行設置，師資由臺灣成人及終身教育學會會員單位負責培訓。同時，開展樂齡學員志愿服務行動，培養樂齡學員志愿者，運用所學服務社會，提高老年人的自我認同感。

目前，來自縣文廣局、衛計局、老年大學的60多名熱心退休老師、醫生已完成一期樂齡師資培訓。（三明日報沙縣記者站 鄧書榕）