中山百姓古鎮(zhèn) 劉耀文 攝

東南網(wǎng)龍巖4月3日訊（記者 賴志昌 通訊員 王發(fā)祥 邱曉麗）武平縣中山鎮(zhèn)，這個人不逾萬、戶不盈千、方圓不過二里的古鎮(zhèn)卻聚居著百余姓氏，素有“百姓鎮(zhèn)”之稱。雖地處純客家縣，被客家方言包圍，令人稱奇的是，這里卻流行一種“軍家話”，造就古鎮(zhèn)“軍家方言島”的特色。

數(shù)百年來，古老的軍家話承載著鄉(xiāng)音鄉(xiāng)愁與一方水土的文化基因。歲月滄桑，“風流總被雨打風吹去”，如今和許多地方的瀕危方言一樣，受時代浪潮的沖擊，軍家話也面臨著傳承與保護的危機。

存續(xù)百年的方言孤島

中山鎮(zhèn)位于武平縣西南部，距縣城11公里。走進這個古鎮(zhèn)，斑駁的古城墻、光滑的青石板見證了上千年的風雨興衰。

住百姓鎮(zhèn)，講軍家話。提起古鎮(zhèn)中山，不得不說它“百家姓”的盛名。小小的古鎮(zhèn)，由老城、新城、城中3個村落構(gòu)成，目前仍有102個姓氏。據(jù)介紹，在清末，中山姓氏多達108個。這種情況自清朝初年以來一直延續(xù)至今，成為中國罕見的客家文化的一大景觀。與此同時，中山鎮(zhèn)另一文化現(xiàn)象同樣罕見：這便是由軍籍人帶來的與各種方言相融合而成的軍家話，因而中山鎮(zhèn)也被稱為“軍家方言島”。

在方圓千里的客家方言區(qū)里，這種奇特的方言與客家話迥然不同，使用的人口少,地區(qū)小，猶如在客家話這個大海中的一座小孤島。人們稱這種方言為“軍家話”。

“實際上，軍家話的形成與中山鎮(zhèn)的歷史沿革有著密切的關(guān)系。”中山鎮(zhèn)主任科員程德全介紹，明洪武二十四年(公元1391年)筑武平所城，設(shè)置武平千戶所(簡稱武所)，當時推行軍士屯田政策，駐軍士兵十分之三守城，十分之七墾荒種地。不少軍士服役后就地解甲歸田，成了當?shù)鼐用瘛?/p>

這些落籍安家的軍士，來自江西、浙江、安徽、山東、四川以及福建各地，語言復雜，交往中往往發(fā)生語言障礙。為了長期相處，他們感到急需一種能充分交流思想的共同語言。于是以較容易被大家掌握的部分贛方言為基礎(chǔ)，吸收各地較熟悉的方言，摻入一部分當?shù)氐目图以挘纬梢环N“大雜燴”的方言。再經(jīng)長期孕育，不斷取舍充實，最后約定俗成，成了一種獨特的方言。因他們祖先都是軍籍，故稱之為軍家話。

據(jù)了解，軍家話最盛行時期在明代，不僅軍籍人講軍家話，武所附近的客家人也會講軍家話，世代相傳成為當?shù)氐姆窖阅刚Z。

不過，這種地方方言在明末清初受到嚴重的破壞。據(jù)《武平縣志》記載：“武所自遭屠戮后，所氏幾無子遺。”有不少軍籍姓氏被殺滅絕，有的軍籍姓氏只留一兩個人，有的軍籍姓氏剩下的人寥寥無幾，逃難的人無家可歸，也不敢歸，無親無戚無依靠。然而，慘烈的屠城使中山姓氏不減反增。清政府廣召流民，逃難的居民也紛紛回遷，軍家話又慢慢發(fā)展起來。

百家姓博物園。王發(fā)祥 攝

獨具特色的軍家方言

據(jù)新版《武平縣志》記載：“現(xiàn)在的軍家人主要分布在老城、城中、新城、武溪、太平、龍濟、陽民、卦坑、三聯(lián)，以及城廂鄉(xiāng)的長居、下東，有七八千人。”

這里至今還流傳著“軍家佬，吃豬毛”的典故。自古以來古鎮(zhèn)就是兵家必爭之地，它扼守汀州南大門，故又稱為“全汀門戶”。相傳，朱元璋為了鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地，決定在中山鎮(zhèn)設(shè)立“武平千戶所”，但武所離南京遠隔數(shù)千里，將士征戰(zhàn)方歇，誰也不想去危險艱苦的南蠻之地，朝堂上苦思良策。

一日，朱元璋召見百名中下級將士，動員他們遠赴邊地，到武平千戶所建功立業(yè)。但將士們面面相覷，誰也不愿再去吃苦和冒險。到了午飯時間，朱元璋叫手下端來一大盤大塊帶毛帶血的生豬肉，允諾“誰能吃下這帶毛豬肉誰就可以不用去”。聞聽此言，一大批將士爭先恐后地三口兩口把毛豬肉吃了下去。

見將士們吃完，朱元璋卻改口說：“你們勇氣可嘉，連毛豬肉都敢吃，還怕山高路遠，還怕瘴癘惡土，還怕小盜小匪嗎？你們到那里，是建功立業(yè)，保境安民。”當即命他們明天就出發(fā)。吃了毛豬肉的將士啞口無言，第二天就啟程前往武平千戶。

軍家話世代相傳歷經(jīng)五六百年而不衰。武所這個彈丸之地，客家話與軍家話這兩種方言并行，百姓聚居雜而不亂。軍籍人對于軍家話的傳承有著強烈的獨立意識，他們不僅將軍家話傳給子孫后代，還要求嫁進軍家的媳婦也須學會軍家話。這部分人會講客家話，也會講軍家話，但在家中或與軍籍人在一起時，他們都用軍家話交流。

“穿郎衣，轉(zhuǎn)郎聲，不轉(zhuǎn)郎聲，骨頭輕！”這是當?shù)剀娂胰说闹V語。“軍家人把講軍家話作為家規(guī)祖訓，很早就定下了規(guī)矩。”今年71歲的軍家后代危金志告訴記者，以往軍家人娶媳婦，必須在一年內(nèi)學會說軍家話，軍家人在家里說軍家話，不允許說客家話等等作為家族傳統(tǒng)。

軍家話特點是發(fā)音較快短促，有些發(fā)音與普通話相近，與客家話相同，反映出雜糅、混合的特點，形成了語音的混合狀態(tài)。如今在中山鎮(zhèn)，仍舊有不少人說軍家話。據(jù)介紹，會說軍家話的人，肯定聽得懂客家話；但是，會說客家話的人，不一定能聽懂軍家話。

中山鎮(zhèn)還流傳著一個因聽不懂軍家話而鬧笑話的傳說。軍家話，管“姐夫”叫作“借褲”。從前有個外鄉(xiāng)客家青年娶了一名武所女子為妻。婚后第一次探親時，男青年向人借了一條新褲子。娘家人親切地叫“姐夫來了，姐夫來了”。不懂軍家話的客家青年聽成“借褲來了，借褲來了”。他誤以為妻子把他借褲子的事情和娘家人說，其娘家人借此羞辱他。

回家途中，客家青年責問妻子為何不賢，借條褲子都要向家人說，丟自己的臉。軍籍女子聞后大呼冤枉。原來，軍家話“姐夫”二字的發(fā)音就是“借褲”。

中山鎮(zhèn)中心小學，老師在教授孩子們講軍家話。邱曉麗 攝

說者甚少陷斷代危機

與屠城所遭受的語言斷代危機不同，在當今社會，軍家話與其他的地方瀕危方言一樣，受到時代浪潮的沖擊，方言的自然傳承正受到越來越多的影響。

危金志打小教兩個兒子說軍家話，但到了孫輩這一代，他明顯感覺到有些力不從心：“現(xiàn)在孫子孫女都在城里讀書，都說普通話，教他們軍家話，他們也不愿意學。”危金志感嘆，如今家族中的許多傳統(tǒng)也都被打破，不僅嫁入的媳婦不會說軍家話，有時連家庭中的交流也改用普通話了。

不過這些年，軍家話方言受到了越來越多專家學者的關(guān)注，更有不少學者身體力行致力于保護傳承這門語言。華南師范大學教授練春招，便是其中的一位。

2016年至2017年期間，練春招曾多次率隊到訪中山古鎮(zhèn)以《瀕危漢語方言調(diào)查·福建武平軍家話》進行課題立項研究，對瀕危方言“軍家話”進行搶救性的收集與保護。“從調(diào)查的現(xiàn)狀來看，軍家話的留存現(xiàn)狀不容樂觀。”練春招介紹，從2017年調(diào)查情況看，目前會說軍家話的人口總數(shù)在6000多人，人數(shù)較往年又少了一些。

“隨著時間推移，經(jīng)濟社會發(fā)展、人口流動等社會變動，都會造成語言的流變。現(xiàn)在說純正軍家話的人數(shù)越來越少了，這也是現(xiàn)在很多地方方言所面臨的困境。”練春招告訴記者，通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今軍家話方言中融合了客家話，“很多軍家話跟客家話同化現(xiàn)象嚴重，一些軍家話除了發(fā)音、字詞之外，幾乎跟客家話沒什么區(qū)別”。

練春招坦言，軍家話“萎縮”的原因很多，除了環(huán)境、社會等因素影響外，這門方言的自然傳承在新生代中漸漸被阻隔。許多孩子或從小隨父母外出上學，或從小學習普通話，說軍家話的機會不多，導致許多孩子軍家話講得并不流利，“沒有了說軍家話的環(huán)境，不會說這門方言的下一代會越來越多，再過幾代這種現(xiàn)象可能會更嚴重，有些方言甚至慢慢消亡，這是很多瀕危方言所面臨的大趨勢”。

如今練春招所做的事，就是在人口遷徙和語言流變中，為軍家話方言留下語音數(shù)據(jù)庫。這些年，練春招和學生們背著電腦、帶著攝像機等設(shè)備，尋找軍家話方言發(fā)音人，請他們對著錄音話筒，用方言念一段錄音文本，完成語言資源保護數(shù)據(jù)庫的建設(shè)及相關(guān)的科研成果。

眼下，練春招正在著手深度挖掘軍家話方言的民俗詞匯、歇后語、諺語、成語、童謠等，用視頻和錄音等方式采集帶有地方文化特點的話語。她透露，下一步還將整理編撰出版以軍家話為主的方言志，“希望能夠為這門方言留存更多的影音資料與素材”。

活化傳承從娃娃抓起

“月光光，照四方；四方暗，照田坎；田坎陰，撿枚針……”年邁的老奶奶用軍家話童謠哄睡懷中小孫子，小孫子睡得格外香甜。這或許是許多軍家人兒時對于軍家話最初的美好記憶。

言傳身教，口口相傳。如今，這種軍家話心口相傳的傳承方式出現(xiàn)在學堂之上。

日前，記者走進中山鎮(zhèn)中心小學發(fā)現(xiàn)，這里的軍家話方言課堂開展得有聲有色。下午4點多，語文老師危龍泉準時出現(xiàn)在教室，他站在黑板前手寫板書，用軍家話教孩子們念基礎(chǔ)的詞匯。為了增加課堂的趣味性，危老師還教學生們用軍家話打起節(jié)奏明快、朗朗上口的快板：“中山古鎮(zhèn)千年長，武所文化好輝煌……”

從2012年開始，危龍泉便在學校開設(shè)了軍家話方言課，至今已是第七個年頭。年復一年，日復一日，跟著他學習的學生一批又一批。不過他坦言，軍家話難學，甚至比英語還難學。“教學的難點主要是沒有現(xiàn)成教材，只能憑自己兒時的記憶教，很多不一定準確，也是一步一步慢慢摸索。”危龍泉說，作為土生土長的軍家人，打小耳濡目染就能說軍家話，現(xiàn)在很多孩子都說不流利，自己也有責任和義務(wù)教孩子們說軍家話。

不過，開課之初讓危龍泉感到意外的是，這門“偏門”的方言課卻受到一些學生的喜歡，如今他開設(shè)的這門課有30多名學生，有越來越多的學生報名學習這門語言課。“我們是軍家人的后代，雖然家里父母也懂得說一說，但老師教得更地道，我很喜歡上危老師的課。”四年級學生危鑫學習軍家話已有兩年，他告訴記者，除了用軍家話在家和父母交流外，他有時候也會把從老師那兒學的軍家話教授給弟弟妹妹。

“這么做的目的就是為了傳承和保護軍家話。”副校長盧耀貴介紹，為了讓這獨特的方言傳承下去，從2012年開始，結(jié)合校園特色文化，“傳承古鎮(zhèn)文化，打造文明校園”，學校把軍家話以選修課的形式帶入課堂，成為該校的“校本”課程。經(jīng)過多年的教學，當中的許多學生已能夠流利地說這門方言。

傳承的形式不僅在課堂，用軍家話演繹“三句半”的表演節(jié)目，學生們還經(jīng)常到各處登臺表演，成為當?shù)氐囊坏懒聋愶L景。“通過校園傳承，我們希望能夠留住這個古老的鄉(xiāng)音，讓更多的下一代記住這份鄉(xiāng)愁。”盧耀貴說。